Для добрых дел не нужен повод, И ждать не надо много лет. Творите их в жару и в холод, С утра, под вечер и в обед!» В детстве человек должен пройти школу воспитания добрых чувств. Человеческая доброта, милосердие, умение радоваться и переживать за других людей создают основу человеческого счастья. В нашем детском саду провели «День Добрых Дел», главная цель которой – воспитание у детей положительных качеств характера, способствование сплочению коллектива, мотивирование детей на совершение добрых поступков, добрых дел во благо других. Ребята и воспитатели старались сделать добрые и полезные дела, стремились помочь ближнему, заражали добрым примером окружающих. День Добрых Дел позволил дошкольникам приобрести опыт «бескорыстного оказания помощи другим». Ведь главное в неделе Добра — не громкие слова, а реальные дела. «Открывая копилку Добрых Дел», педагоги ДОУ провели беседы с детьми на темы: «Что такое доброта?», «Добрые поступки», «Братья наши меньшие», «Мы заботливые внуки», «Научи свое сердце добру» и т.д., читали рассказы В.А. Сухомлинского; рассматривали сюжетные картинки, играли в игры, где ребята могли оценить свои поступки, и поступки своих сверстников. 01 группа сделали коллективную аппликацию "Ромашка добрых дел". 02 группа создали «Солнце доброты» из своих ладошек. 03 группа рисовали " Звезды доброты". 04 группа провели акцию "Сделай доброе дело". Ребята помогали своим родителям дома. В группе детского сада полили цветы, помогали младшему воспитателю. На выставке «Добро глазами детей», размещены фотографии, на которых запечатлены «Добрые дела», совершаемые нашими воспитанниками. Неделя добрых дел каждому дала право на хороший поступок. Проведённые мероприятия призывали к добру и милосердию, дали возможность задуматься над своим поведением, стать более отзывчивыми и внимательными друг к другу. Много добрых дел ждёт наших детей впереди, но прежде надо вырасти настоящими людьми, добрыми, смелыми, отзывчивыми, вежливыми. А этому нужно учиться с детства. Пусть День добрых дел станет принципом жизни помогать людям, животным, растениям, дарить тепло, радость и улыбку ближним. Ведь без милосердия невозможно жить в мире! Нужно оглянуться по сторонам и найти, кому нужна поддержка, кому можно протянуть руку, сказать доброе слово спасибо. Мы все частичка этой жизни. Станем лучше мы, станет лучше жизнь! Добрые дела и поступки имеют свойство возвращаться. Спешите делать добрые дела!!!

Цель: воспитывать у детей уважение и заботу, оказывать бережное отношение, желание помочь и сделать приятное маме, самому дорогому и близкому человеку на земле. Задачи: Обобщить знания детей о международном празднике "8 Марта"; закрепить знания детей о весне, её признаках, особенностях; познакомить детей с историей праздника – 8 Марта; воспитать уважительное отношение ко всем женщинам; развивать любознательность, память, устойчивое внимание; развитие речи, мелкой моторики пальцев рук. Очень интересно и увлекательно прошла вторая неделя марта – 8 марта Международный женский день. Детки группы «Умнички» приготовили подарки и учили песенки с движениями, что показали на утреннике. Дети группы «Акварельки» приготовили стенгазету и подготовились к утреннику, рассказывали стихи про мам и бабушек и активно танцевали. Воспитанники группы «Звездочки» - приготовили подарки для мам, учили песни, танцы. Из них получился отличный музыкальный оркестр! Дети группы «Жемчуженки» приготовили танцы, песни, номер с деревянными ложками и конечно же стихи для наших девочек, мам и бабушек. Для бабушек и мам мы сегодня старались, Мы пели, играли, шутили, смеялись, И в зале весна наступила у нас От света счастливых маминых глаз. Так пусть же весна принесёт навсегда Здоровье и молодость в ваши дома! Ну, а теперь пришел тот час, Веселый, звонкий, яркий! Сейчас и бабушкам, и мамам Вручаем мы подарки!

Цель: создание у детей радостного настроения. Задачи: - познакомить детей с народным праздником " Масленица" -развивать познавательный интерес к народной культуре, народным традициям, народному творчеству. - воспитывать дружеские отношения со сверстниками. Дети группы «Умнички» узнали какие есть главные символы Масленицы (блин, солнышко, цветные ленты, веселье на улице, скоморох). Дети группы «Акварельки», изготовили блинчики из пластилина и так же узнали и вспомнили веселую масленицу. Воспитанники группы «Звездочки», изготовили блинчики из бумаги и разукрасили их. Посмотрели презентацию о масленице и отвечали на вопросы воспитателя по теме Масленица. Дети группы «Жемчуженки», учили масленичные потешки, танцевали хоровод и так же готовили свои поделки к Масленице. В группах прошли развлечения весело и задорно!

23 февраля страна отмечает День защитника Отечества - праздник настоящих мужчин! Цель и задачи, которой: воспитывать любовь к Родине, чувство гордости и уважения к защитникам Отечества, сознательное отношение к гражданскому долгу по защите родины. Во всех группах прошли мероприятия, на которых воспитанники более подробно узнали о том, кто такие защитники Отечества, и о разных родах войск. Разучивали песни, стихотворения, к празднику. Изготавливали подарки для пап и дедушек. Были оформлены стенгазеты, посвящённые празднику. Ярко и весело 21 и 22 февраля прошел спортивный квест-праздник «Буду как папа!». Дети дружно играли и соревновались, показали свою ловкость, меткость, силу и выносливость.

Цель: - Познакомить с зимними видами спорта, расширить кругозор, вызвать желание самим заниматься каким либо видом спорта. - Создание у детей мотивации заниматься физической культурой и спортом на улице, ознакомление с зимними видами спорта, спортивными достижениями страны, высокими личными достижениями людей, ставших славой России. Задачи: ∙ ознакомление детей с зимними видами спорта; ∙ развитие положительной мотивации к занятиям спортом, здоровому образу жизни; ∙ расширение двигательных возможностей ребенка за счет освоения новых доступных движений, выполненных под руководством специалиста; ∙ воспитание чувства патриотизма ∙ расширение кругозора в вопросах спортивной жизни страны; ∙ обогащение знаниями в области физической культуры и спорта; ∙ формирование интереса к играм соревновательного характера; ∙ совершенствование спортивных умений и навыков. Неделя была интересной. Дети группы «Умнички» с большим удовольствием приняли участие в спортивном развлечении. Группа «Акварельки» так же участвовали в спортивном развлечении, и остались очень довольны! Дети проявили интерес к занятиям физкультурой и спортом. 03 группа "Звёздочки" провели: - Рассказ, беседа, ознакомление детей «Что такое зимние виды спорта?» с демонстрацией картинок. -Мультипликационные фильмы по теме. - Презентация на тему: «Зима и спорт» - спортивное мероприятие «Зимняя спартакиада малышей» Выставка рисунков «Зимняя карусель». Группа «Жемчуженки» приготовили стенгазету, дети сами рисовали, клеили, придумывали сюжеты. Вели беседы о спорте, каким бывает спорт. Смотрели презентацию о видах спорта, а их очень много! Зная наших легендарных спортсменов и их достижения, мы гордимся, что живем в нашей великой стране!

Тематический день, посвященный дню памяти А. С. Пушкина. «Знакомство с биографией и творчеством А.С. Пушкина» Цель. Ознакомление детей с творчеством великого русского поэта А.С. Пушкина. Задачи: - познакомить с биографией А.С. Пушкина. - привитие любви к произведениям отечественной литературы; - формировать у детей устойчивый интерес к чтению, умение слушать и понимать художественный текст; - учить бережно, относиться к книгам; - воспитание чуткости к художественному слову; - поощрять творческое проявление в продуктивной деятельности. Цель: приобщить детей к миру театрального искусства. Программные задачи: Образовательные: Учить детей выразительно играть роли в кукольном спектакле; Побуждать к двигательной импровизации; Закрепить умение использовать в речи вежливые слова; Развивающие: Обогащать и активизировать словарь детей (кукловод, ширма, афиша и т.д.); Развивать умение выступать перед сверстниками; Воспитательные: Воспитывать интерес к театрально - игровой деятельности; Воспитывать любовь к театральному искусству.

Сагаалган в детском саду Цель: Знакомить детей с культурой, бытом и обычаями бурятского народа Задачи: Способствовать формированию знаний о празднике Сагаалган, как о важном и значимом празднике в жизни жителей Бурятии; Развитие познавательных навыков через бурятский фольклор (чтение художественной литературы, разучивание стихов, песен, поговорок, пословиц и т.д.); Развитие двигательной активности посредством знакомства с национальными играми; Развитие воображения, любознательности, крупной и мелкой моторики через художественное творчество; Воспитание чувств толерантности и взаимоуважения, воспитывать любовь к родной республике и гордость за неё. При всем разнообразии культурных традиций в мире не так много праздников, которые отмечаются повсеместно. В Бурятии одним из таких праздников является Сагаалган. Сагаалган – это символ обновления человека и природы, чистоты помыслов, надежды и добрых ожиданий. Сейчас проблема в том, что нынешнее поколение теряет значимость национальных культурных ценностей. Наш проект направлен на возрождение культуры, традиций и обычаев бурятского народа. А также для развития чувства сопричастности к народным торжествам. Для реализации нашего проекта у нас была всего одна неделя, но провели мы ее очень насыщенно. Как и положено, начали мы с повторения знаний о культуре и жизни жителей Бурятии. Знакомились с их традициями, обычаями, обрядами, национальной одежной и блюдами. Для этого в понедельник мы отправились с ребятами в библиотеку, где множество книг и иллюстраций по данной тематике. Мы просмотрели познавательный мультфильм "Сагаалган". Во вторник мы познакомились с бурятском национальным орнаментом. Расписали блюдечки природным( космогоническим) орнаментом. В среду мы лепили Буузы из соленого теста. Буззы - это национальное бурятское блюдо. Вот такие красивые Буузки у нас получились. В четверг мы продолжали знакомиться с бурятским национальным костюмом. Дети разукрашивали национальную одежду. А так же каждый сделал свою маленькую юрту. В пятницу мы провели музыкальный праздник "Сагаалган". Тут мы пели бурятские песни, танцевали "Ехор" (народный танец-хоровод у бурят), играли в подвижные национальные игры "Скачки", "Поймай добычу", "Варежка". Также разыгрывали мини-сценки с бурятскими обычаями (принимали гостей, подношение еды, хадак и т.д.). А в конце провели выставку подделок, которые ребята с родителями готовили в течение недели. Вот как интересно, увлекательно, а главное с пользой прошла наша неделя празднования Сагаалгана.

В нашем саду с 17 по 21 прошла неделя просвещённая Крещенскому сочельнику Цель : познакомить детей с происхождением праздника Крещение, его традициями. Создать у детей радостное настроение. Задачи: - развитие познавательного интереса к народным традициям; - пополнение словарного запаса детей; - развитие коммуникативных умений и навыков детей, умение сотрудничать, участвовать в массовых мероприятиях; - воспитать уважение к традиционной отечественной православной культуре. Дети группы 01, устроили большое чаепитие для своих игрушек, поили их чаем, кормили всякими сладостями. В группе 02, детям рассказали о традициях крещения, дети плясали и играли в игры. А в группе 03,04 провели развлечение в гости приходили сказочные персонажи баба яга и скоморох познакомили с традициями русского народа, в конце праздника прошло чаепития дети очень рады.

Не успели закончится Новогодние праздники, а мы опять о работе! В первую неделю января провели акцию рисунков - Новый год в моей семье. Цель : · Сформировать у детей интерес к своей семье и её традициям. · Способствовать расширению представлений детей о семейных традициях. Задачи: 1. Воспитывать уважение к членам семьи. 2. Обогащать представления детей о семейных традициях. 3. Знакомить детей с традициями празднования Новогодних праздников и обычаями в разных семьях. 4. Формировать у детей познавательный интерес к традициям празднования новогодних праздников в разных семьях. 5. Способствовать развитию связной речи, словотворчества, воображения, желания заучивать стихотворения и песни. 6. Привлечь родителей к совместной работе с детьми и воспитателями. 7. Повышение педагогической культуры родителей, поиск новых форм взаимодействия педагогов и родителей.